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雨花区校园中，学生正在踢足球。单位供图11月20日，湖南省中小学生全员文体活动经验交流与观摩研讨活动在长沙市雨花区雅境中学、万境小学举行。全省教育行政部门负责人、教研员及学校代表300余人参加。雨花区作为全市唯一区县代表，在会上分享了区域“五化”全员文体工作经验。
与会嘉宾走进两所学校，实地观摩学生管弦乐合奏、舞蹈展演、作品展览、大课间活动等，沉浸式体验“传统+现代”双线并行的校园文体课程与活动。从版画、扎染、陶泥等非遗手工，到攀岩、篮球、足球等现代运动，还有随处可见的钢笔画、羽毛画、编织作品，展现了雨花区在深度挖掘体育美育资源、持续丰富校园文体活动方面的积极探索，呈现出“人人能参与、时时可运动、处处有艺术”的育人新样态，让学生健康成长、全面发展在雨花成为可能。
在万境小学报告厅，来自全省8个市县教育部门及学校分享了全员文体有关经验。雨花区以“融合创新，打造区域全员文体活动‘五化’新样板”为题介绍创新实践。
近年来，雨花区坚持健康第一教育理念，着力构建“五化”育人新格局，区域全员文体工作获教育部推介。
联动“校内+校外”，推动文体生活化。校内设置游戏图标、学生书吧等，落实每天1节体育活动课，开发“森林体能”“定向酷跑”等课程，推动文体实践向校外延伸。
彰显“共性+个性”，推动课程体系化。开齐开足开好体育、音乐、美术等课程，着力开展“器乐进课堂”等活动，积极采取走班选课等方式，深化“以学生为中心”的教学模式。
统筹“培养+引进”，推动师资专业化。探索“专业提质+智慧赋能+竞赛驱动”研训模式，实施公益培训计划，强化示范教学、结对指导。
兼顾“普及+竞赛”，推动活动常态化。将“三大球”联赛等10余项赛事融入体育活动课，推行“班内选拔赛+年级车轮赛+集团预选赛+区级总决赛”的进阶机制。
融合“传承+创新”，推动特色多元化。鼓励学校结合传统活动、地方特点，自主开发体艺元素交融、校本特色鲜明的项目。
目前，雨花区已获评全国青少年校园足球试点区、全国儿童青少年近视防控试点区等国家级实验区10余个网络配资网站，区域全员文体工作成效显著，为全省提供了可借鉴的实践经验。（范继）
雨花区在会上分享区域“五化”全员文体工作经验。单位供图
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